Penyusunan Silabus Berkarakter

Penyusunan Silabus Berkarakter

Cara Menyusun dan Membuat Silabus Dengan Pendidikan Berkarakter.

     Bagi guru pemula bahkan mungkin mahasiswa keguruan, menyusun silabus adalah hal baru yang sangat sulit untuk dibayangkan wujudnya. Pada materi kuliah untuk pengembangan kurikulum, pastilah diberi materi tentang menyusun silabus. Akan tetapi,

Pembelajaran Berkarakter SD

 Pembelajaran Berkarakter SD

Pemahaman Pembelajaran BerKarakter – Eksplorasi, Elaborasi & Konfirmasi ( EEK )

     Pendidikan karakter  merupakan hal yang baru sekarang ini meskipun bukan sesuatu yang baru. Penanaman nilai-nilai sebagai sebuah karakteristik seseorang sudah berlangsung sejak dahulu kala. Akan tetapi, seiring dengan perubahan jaman, agaknya menuntut adanya penenaman kembali nilai-nilai tersebut ke dalam sebuah wadah kegiatan pendidikan di setiap pengajaran.

     Penanaman nilai-nilai tersebut dimasukkan (embeded) ke dalam

Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar

Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar 

Penerapan pendidikan karakter di sekolah dasar dilakukan pada ranah pembelajaran (kegiatan pembelajaran), pengembangan budaya sekolah dan pusat kegiatan belajar, kegiatan ko-kurikuler dan atau kegiatan ekstrakurikuler, dan kegiatan keseharian di rumah dan di masyarakat. Adapun penjelasan masing-masing ranah tersebut adalah sebagai berikut:

PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN DAN MENGEMBANGKAN PRESTASI BELAJAR SISWA

13 FAKTOR KEBERHASILAN KEPALA SEKOLAH MENGEMBANGKAN PRESTASI BELAJAR SISWA

Berdasarkan hasil studi yang telah dilakukannya, Southern Regional Education Board (SREB) telah mengidentifikasi 13 faktor kritis terkait dengan keberhasilan kepala sekolah dalam mengembangkan prestasi belajar siswa.Ketigabelas faktor tersebut adalah sebagai berikut :

18 Nilai Pendidikan Karakter di Sekolah / Madrasah

18 Nilai18 Nilai Pendidikan Karakter di Sekolah / Madrasah

 18 Nilai Pendidikan Karakter di Sekolah / Madrasah    

Nilai-nilai pendidikan karakter perlu dijabarkan sehingga diperoleh deskripsinya. Deskripsi beguna sebagai batasan atau tolok ukur ketercapain pelaksanaan nilai-nilai pendidikan karakter di sekolah. adapun 18 nilai-nilai pendidikan karakter didiskripsikan adalah sebagai berikut :